UN EJERCICIO PARA LA VIDA

Los mèdicos y el sentido común recomienda que debemos caminar, ejercicio básico que los jòvenes deben asumirlo de manera más natural, caminar aproximadamente cuatro kilometros en plano en relativamente fácil para una persona que se encuentra entre los 10 y 20 años, pero requiere de mayor esfuerzo para quienes estan por encima de los 30, ese es el momento que hay que echar mano de la recomendacion inicial, fortalece el sistema circulatorio, los mùsculos adquieren mayor consistencia, los pulmones se expanden para recibir mayor oxìgeno, el ácido ùrico a traves de la transpiraciòn es eliminado, la visiòn se hace más clara, nuestro estado emocional adquiere un nuevo dinamismo.

Las profesoras estaban chapositas,los chicos y chicas miraban con ansias la cima de Quebrada Verde, por supuesto que la gorditas sufrian un poquito pero había mucha voluntad, para subir las laderas con un camino zigzagueante, sencillamente fue un viaje para el recuerdo y apostamos nuevamente por regresar algùn día.

Aprendiendo del Ecoturismo

Hemos iniciado el ascenso, los guias nos explicaron que los pobladores de quebrada verde al comienzo llegaron con los animales domésticos de la regiòn andina, vacas, toros, borregos y vieron que habia mucho pasto natural en la laderas de los cerros que flanquean a "Quebrada Verde" y asi lo conviertieron en zona de pastoreo, de alguna manera fue el punto de partida, pues los animales dejaron sus excrementos y esto sirviò de nutrientes para el suelo que en el invierno era un lugar frondoso por su vegetacion convirtiéndose en un gran atractivo, los pobladores tenian que ir a buscar el pan llevar a las riberas del rìo Lurin donde hay muchas casa huertas haciendo las tareas que los peones de la costa puedan realizar basicamente en la agricultura, un buen dìa un organismo de Lima con sus técnicos llegaron para sugerirles que ellos podrian ser los administradores y promotores de una alternativa para el turismo ecológico y asì fue, diseñaron un plan, rescataron al caracol, buscaron una teoría que sustente las pinturas rupestres, la mina artesanal que se encuentra en la mitad de la ladera; una buena mañana vieron la figura de un inca en una inmensa roca, los famosos margayes yerba con mucho ácido cìtrico, los callaos que son frutas parecidas al aguaymanto en fìn vieron que todo eso era bueno y decidieron emprender el proyecto sin pensar que ahora es una alternativa de vida y tienden a darle sostenibilidad con la participacion de todos los moradores de Quebrada verde.

VISITA A LAS LOMAS LUCUMO

Recientemente, aun cuando no termina el invierno para Lima los integrantes de los cuatro E-quipus del proyecto Manos Productivas: Aldea Verde, Crea Cria, Activa y Sostenible dirigido por los profesores coordinadores los chicos y chicas visitaron un importante atractivo turìstico que se encuentra ubicado al sur de Lima en el distrito de Pachacamac el lugar denominado "Lomas de Lùcumo" correspondiente al sector de Quebrada Verde, alli se encuentran asentados pobladores de diferentes lugares de la Zona Centro del Perù migrantes de la regiòn andina y con una buena visiòn buscar responder a las necesidades de alimentaciòn y mejores condiciones de vida a traves del ecoturismo, fue importante ver que el esfuerzo por mantener el ecosistema se ha convertido en el primer valor de sus actividades cotidianas, estan aprovechando todas las caracteristicas geològicas, la flora, la fauna, los restos arqueològicos y el relieve de quebrada verde lo hace un lugar necesario para visitar cualquier fin de semana aunque la recomendación es hacerlo en época de invierno pora el verdor que presenta la zona.

PREPARACION DEL SUELO PARA LAS AREAS VERDES PRODUCTIVAS

DESARROLLO PRODUCTIVO
E-quipu: Villa Verde
Estimados colegas, consejero, delegados y responsables de Ecología y de Desarrollo Productivo ponemos a su disposición de manera progresiva un conjunto de materiales que servirán como marco orientador en el proceso de adquisición de conocimientos y practicas del manejo del suelo y cultivo de plantas menores en los espacios denominados áreas verdes.
Las áreas verdes que disponemos en Fe y Alegría 17 no cuentan con los nutrientes necesarios por tanto es necesario dotar de dichos nutrientes a base a técnicas sencillas y su aplicación depende de la voluntad de los maestros, alumnos y padres de familia; además como estamos desarrollando un currículo articulado cada uno de los espacios constituye un recurso pedagógico importantísimo para fortalecer el proceso de Enseñanza-aprendizaje.
PREPARACION DEL SUELO
Mejoramiento del suelo y abonos
Es suelo es el principal componente de una buena producción. Un suelo sano es el que presenta una buena fertilidad química (nutrientes o sales minerales), física (porosidad, retentividad de agua y nutrientes) y biológica (microorganismos benéficos)
Según las proporciones de los componentes minerales los suelos pueden clasificarse en arenosos, arcillosos y francos. Como lo podemos observar en el siguiente cuadro.
ARENOSOS

Se trabajan con facilidad pero conservan poca humedad y son pobres en nutrientes minerales (fertilidad química)
ARCILLOSOS

Conservan mejor la humedad pero cuando están secos se compactan y no dejan pasar el agua, encharcándose y no dejando crecer bien las raíces
FRANCOS E INTERMEDIOS
Son sueltos, tienen un buen nivel de fertilidad, mantienen la humedad y drenan el exceso de agua con facilidad.
El momento ideal para preparar el suelo es uno a dos meses antes de iniciar las siembras. Cualquiera que fuera la forma de cultivo (surcos, camas, macetas, etc. Se deben realizar las siguientes actividades:
· Limpiar el lugar de todo material orgánico grueso (papeles, tallos y raíces del cultivo anterior) o de elementos inertes (piedras, plásticos, vidrios, latas)
· Regar el día anterior para que la tierra esté ligeramente húmeda.
· Utilizándolo el zapapico, el trinche, aflojar el suelo.
· Remover el suelo, utilizando una lampa recta, tipo cuchara o huallacha o lampilla, introducirla y remover toda la capa superficial. A la vez con esta operación, se incorpora el abono que puede ser estiércol, humus, compost, etc. Este paso se conoce como volteado del terreno. Se debe rociar el estiércol de 2 a 4 kg por cada m2. El estiércol debe estar seco y limpio.
· Rastrillar para dejar la superficie pareja. El suelo quedará removido, bien aireado y fertilizado en forma natural con el estiércol incorporado. Esta operación se conoce como nivelación.
E-quipu: Villa Verde“MANOS PRODUCTIVAS

EN CUANTO TIEMPO SE DEGRADAN LAS BOTELLAS DE PLASTICO (PET)

¿Sabías qué?
Las botellas de plástico de gaseosas y agua demoran entre 100 y 1000 años en descomponerse. La mayoría de estas botellas están hechas de un plástico denominado polietileno tereftalato (PET), el cual es un material muy resistente de degradarse en el ambiente.
En nuestro país producimos como residuos aproximadamente 140,000 kilogramos de botellas de plástico por día, esta cantidad representa más de 4 millones de botellas que se botan en todo el Perú por ello te recomendamos.
Ø Comprar botellas retornables.
Ø Comprar botellas de vidrio.
Ø Reutilizar las botellas (usarlas como envases, hacer porta lapiceros, elaborar maceteros)
Ø Separa las botellas deposítalos en el tacho de Eco escuela y/o entregarlos al E-quipu Villa Verde de Manos Productivas o a los delegados de Ecología de Fe y Alegría 17.

Manos Productivas en Alemania

Los chicos y Chicas de Pfullingen Alemania al igual como en Fe y Alegria 17 de Villa El Savador inician un proceso interrelaciòn bajo los principios de desarrollo productivo para superar la pobreza en el mundo y el desarrollo de habilidades productivas.

INVERNADERO

Guiados por el profesor Miguel Remigio el grupo de alumnos que itnegran el e.quipu alde Verde reconociendo las principales caracteristicas y tecnicas que se desarrollan en el invernadero para la produccion de plantas ornamentales, se ha comprobado que dichos procedimientos son aplicables a las plantas alimenticias, las mismas que deben ser cultivadas con mayor eficacia en el presente 2009

E/QUIPU: Aldea Verde visitando el vivivero de la Avenida Mariategui VES

OBJETIVOS

Objetivos Generales

Promover el desarrollo productivo como factor fundamental para disminuir la pobreza a través de proyectos productivos.
Desarrollar una cultura emprendedora y conciencia empresarial

Generar rentabilidad económica y social a nivel Institucional

Objetivo específicos:
Desarrollar habilidades técnicos productivos, creatividad y organizacionales en el proceso de su FORMACION INTEGRAL DEL ALUMNO a través del cultivo de plantas y crianza de animales menores para la sostenibilidad del ambiente.
Relacionar en la gestión pedagógica los conocimientos teórico y la práctica a través de proyectos productivos.
Mejorar las habilidades sociales (paciencia, ahorro, tolerancia, limpieza, orden actitud para aprender y emprender)
Contribuir en el sostenimiento del Comedor Escolar con los productos generados de los proyectos productivos.
Desarrollar proyectos productivos en el cultivo de plantas menores.
Desarrollar proyectos productivos en la crianza de animales menores.
Promover la generación de microempresas productivas en un ambiente de escasos recursos económico-financieros.

LOS ANTECEDENTES PARA IMPLEMENTAR MANOS PRODUCTIVAS

Contexto socioeconómico
La población estudiantil que atiende Fe y Alegría 17 mas del 70% están en la condición de pobreza y la diferencia en pobreza extrema, este último 30% acentuándose en hogares desintegrados, con madres abandonadas y que viven en sectores marginales, o asentamientos humanos, periféricos al distrito de Villa El Salvador, en vía de regularización del espacio de terreno sobre el cual están asentados, teniendo como habitación o casa construidos con esteras (carrizo tejido y cartones) y sin servicio de agua y desagüe.
En la Institución Educativa después de 06 años se consolida en su etapa inicial el Comedor Escolar, cuyo soporte direccional esta a cargo de las Hermanas del Sagrado Corazón de Jesús.
La economía Institucional esta marcada por una crisis permanente; sin embargo nunca ha detenido la prestación de sus servicios, se ha soportado con, apoyo de la oficina Central de Fe y Alegría, el aporte de los padres de familia para sufragar algunos avances y modificaciones de la infraestructura y capacidad instalada. De instituciones amigas y el aporte de los niños, niñas y jóvenes sensibilizados con la realización de campañas como por ejemplo el reciclaje, pasacalles, etc. y con la experiencia del trabajo y productos del biohuerto (zanahoria, rabanitos, betarraga, etc.) que sin ser suficiente contribuye de manera efectiva al funcionamiento del Comedor Escolar.
Los recursos propios de la Institución son escasos alcanza para cubrir los gastos internos de la administración razón por la cual en muchas ocasiones nos vemos obligados a realizar gestiones a entidades filantrópicas para resolver problemas y necesidades de gestión pedagógica e institucional.

MANOS PRODUCTIVAS Visión Educativa

Durante los últimos tiempos en Fe y Alegría 17 a través de diferentes formas organizativas la experiencia de desarrollar un biohuerto constituyo una de las alternativas para involucrar a los alumnos niños, niñas y jóvenes en la toma de conciencia de la conservación del ambiente y sembrar la iniciativa del desarrollo productivo; sin embargo la falta de un plan de sostenibilidad produjo un relativo estancamiento, es necesario fortalecer un nivel de organización distinto, con paradigmas orientados hacia la productividad y el fortalecimiento de la conciencia empresarial.
Los principios sobre los cuales se cimenta nuestra institución es Educación popular, educación en valores y educación en y para el trabajo, atendiendo a los bajos niveles nutricionales de nuestros niños y jóvenes, la potencialidad de los profesores y la disponibilidad por falta de empleo de algunos padres de familia, todos comprometidos por disminuir la pobreza en el Perú y que necesariamente parte desde la escuela aprovechando al máximo las capacidades y las relaciones institucionales, asumimos el reto de impulsar un proyecto nuevo, sostenible a fin de contribuir con el Comedor escolar y la retornabilidad de capital financiero y capital social que descansa en la formación integral dando prioridad al desarrollo de las capacidades tecnológicas y científicas a fin de proyectar el futuro de los alumnos en la generación de empresas productivas de diversa índole.
MANOS PRODUCTIVAS en Fe y Alegría 17, es una iniciativa que busca el apoyo de los amigos de Alemania. Esto nos plantea reducir obstáculos a la productividad de la economía local y queremos empezar en nuestro colegio como una experiencia para aumentar la capacidad técnica y fortalecer las iniciativas productivas con nuestros propios alumnos, correlativamente aliviar la pobreza apoyado en las iniciativas económicas que generan empleo y de otro lado revertir el creciente deterioro ambiental impulsando ideas y practicas institucionales con el proyecto de MANOS PRODUCTIVAS Para paliar el deterioro del ambiente, mejorar la toma de conciencia sobre la necesidad de asumir una mayor responsabilidad con el ambiente.

ACTIVA

El E-quipu Activa, ha tenido tres momentos importantes durante un año, en um primer momento con un grupo de alumnos que demostraron asumir el reto de levantar desde las bases de la construcción de los pisos, pateras o piscinas y muros de los galpones, el segundo como aprender de la crianza de los patos investigando y luego demostrando en la práctica y un tercer momento intentar consolidarse como grupo para tomar elementos y gestión empresarial, estamos seguros que quienes asuman el reto de constituir aula Empesa nos permita orientar nuestros proceso productivo con un buen nivel de productividad.

UN CIRCUITO MAGICO

La música baila al compas de Mozart, fue la expresión que escuchamos de uno de los chicos que estaba observando como sus compañeros por un momento quisieron entender que se encontraban en plena epoca calurosa es decir en verano.

Sincronía de movimientos arcos perfectos, Combinación de colores, efectos visuales, algarbia de la gente, lentamente una terapia de desestresamiento.

Al cumplir un año de visionar un proceso que no se conocía casi nada, un año de apostar por el interés, el compromiso y la confianza de alumnos y alumnas.

La preocupación iba en aumento podrían tomar un resfrio que luego se desencadenaría en una broncopulmonía, felizmente todo termino con la satisfacción de conocer y gozar algunas de la novedades que se presentan en la ciudad de Lima como parte del desarrollo de la ciudad.

LA IMAGINACION HECHA REALIDAD

Los integrantes de los cuatro E-quipus de Manos Productivas de Fe y Alegría 17 de Villa el Salvador Visitaron el Parque de la Imaginación donde se exponen en más de 30 stand una serie de experiencias que tienen que ver directamente con las leyes físicas, químicas, procesos biológicos; modelos arquitectónicos, astronomía, computación, la biodiversidad observado con microscopios manuales, etc..

La idea principal era buscar con los alumnos algún nivel de aplicabilidad a partir de estos modelos en el mejoramiento de los procesos productivos en Crea Cría, Sostenible, Aldea Verde y Activa.

Si bien es cierto el impacto no fue alto pero notamos que una forma de presentar la ciencia y la tecnología es tomando contacto directo con algunos prototipos demostrativos sólo faltaba que los profesores asuman una tarea más didáctica, esto implicaba que tenian que visitarlo con anterioridad y elaborar una estrategia de Visita.

ha quedado las ganas en los profesores y alumnos intentar replicar alguno de los montajes en el Colegio para que sirva como un medio de aprendizaje.

ESPINACAS ORGANICAS

Da mucho gusto observar que los Chicos y chicas de Fe y Alegría 17 después de un largo proceso de experienciar el contacto con la tierra, encariñarse lentamente con los seres vivos que en vez de sangre llevan clorofila por cada uno de sus vasos liberianos al final del proceso vegetativo muestran orgullosos el fruto de su trabajo, ellos estan demostrando que producir es sencillo cuando se hace con energía suficiente para encarar la necesidades de alimentación y la educación debe coadyuvar a dicho proceso de entender que la educación debe servir para el trabajo.

Ahora mas tarde un rico puré de espinacas, pues nuestra sangre necesita hierro para eliminar la anemia.

CREA CRIA éxito a puro PUNCHE

El E-quipu Crea Cría ha demostrado tres aspectos fundamentales en el proceso productivo, primero un buen nivel de organización, la asingnación de responsabilidades a cada uno de sus integrantes sobre la base del compromiso asumido está dando importantes resultados, segundo una fuerte incidencia en el conocimiento del proceso, la investigación ha sido valiosa y el tercero la observación de resultado inmediato ha contribuido a no perder las espectativas y las ganas de seguir avanzando.

A éstas alturas del camino cabe expresar nuestras sinceras felicitaciones primeramente a los chicos y chicas por su nivel de compatibilidad en el trabajo, a los profesores bajo la dirección de Rosio y Carmen, a lado José Arcos y Henry, quienes vienen motorizando cada uno de los aspectos que implica la crianza de gallinas de postura y cárnicas.

Estamos en la etapa inicial, estamos cumpliendo un primer año de esfuerzos, de desesperanzas, de angustias, un año de reponerse ante la desidia ajena, un año de experiencia válida en el proceso de aprendizaje, un año de intentar articular el desarrollo curricular con la práctica efectiva.

FELICITACIONES "CREA CRÍA"