Manos Productivas en Alemania

Los chicos y Chicas de Pfullingen Alemania al igual como en Fe y Alegria 17 de Villa El Savador inician un proceso interrelaciòn bajo los principios de desarrollo productivo para superar la pobreza en el mundo y el desarrollo de habilidades productivas.

INVERNADERO

Guiados por el profesor Miguel Remigio el grupo de alumnos que itnegran el e.quipu alde Verde reconociendo las principales caracteristicas y tecnicas que se desarrollan en el invernadero para la produccion de plantas ornamentales, se ha comprobado que dichos procedimientos son aplicables a las plantas alimenticias, las mismas que deben ser cultivadas con mayor eficacia en el presente 2009

E/QUIPU: Aldea Verde visitando el vivivero de la Avenida Mariategui VES

OBJETIVOS

Objetivos Generales

Promover el desarrollo productivo como factor fundamental para disminuir la pobreza a través de proyectos productivos.
Desarrollar una cultura emprendedora y conciencia empresarial

Generar rentabilidad económica y social a nivel Institucional

Objetivo específicos:
Desarrollar habilidades técnicos productivos, creatividad y organizacionales en el proceso de su FORMACION INTEGRAL DEL ALUMNO a través del cultivo de plantas y crianza de animales menores para la sostenibilidad del ambiente.
Relacionar en la gestión pedagógica los conocimientos teórico y la práctica a través de proyectos productivos.
Mejorar las habilidades sociales (paciencia, ahorro, tolerancia, limpieza, orden actitud para aprender y emprender)
Contribuir en el sostenimiento del Comedor Escolar con los productos generados de los proyectos productivos.
Desarrollar proyectos productivos en el cultivo de plantas menores.
Desarrollar proyectos productivos en la crianza de animales menores.
Promover la generación de microempresas productivas en un ambiente de escasos recursos económico-financieros.

LOS ANTECEDENTES PARA IMPLEMENTAR MANOS PRODUCTIVAS

Contexto socioeconómico
La población estudiantil que atiende Fe y Alegría 17 mas del 70% están en la condición de pobreza y la diferencia en pobreza extrema, este último 30% acentuándose en hogares desintegrados, con madres abandonadas y que viven en sectores marginales, o asentamientos humanos, periféricos al distrito de Villa El Salvador, en vía de regularización del espacio de terreno sobre el cual están asentados, teniendo como habitación o casa construidos con esteras (carrizo tejido y cartones) y sin servicio de agua y desagüe.
En la Institución Educativa después de 06 años se consolida en su etapa inicial el Comedor Escolar, cuyo soporte direccional esta a cargo de las Hermanas del Sagrado Corazón de Jesús.
La economía Institucional esta marcada por una crisis permanente; sin embargo nunca ha detenido la prestación de sus servicios, se ha soportado con, apoyo de la oficina Central de Fe y Alegría, el aporte de los padres de familia para sufragar algunos avances y modificaciones de la infraestructura y capacidad instalada. De instituciones amigas y el aporte de los niños, niñas y jóvenes sensibilizados con la realización de campañas como por ejemplo el reciclaje, pasacalles, etc. y con la experiencia del trabajo y productos del biohuerto (zanahoria, rabanitos, betarraga, etc.) que sin ser suficiente contribuye de manera efectiva al funcionamiento del Comedor Escolar.
Los recursos propios de la Institución son escasos alcanza para cubrir los gastos internos de la administración razón por la cual en muchas ocasiones nos vemos obligados a realizar gestiones a entidades filantrópicas para resolver problemas y necesidades de gestión pedagógica e institucional.

MANOS PRODUCTIVAS Visión Educativa

Durante los últimos tiempos en Fe y Alegría 17 a través de diferentes formas organizativas la experiencia de desarrollar un biohuerto constituyo una de las alternativas para involucrar a los alumnos niños, niñas y jóvenes en la toma de conciencia de la conservación del ambiente y sembrar la iniciativa del desarrollo productivo; sin embargo la falta de un plan de sostenibilidad produjo un relativo estancamiento, es necesario fortalecer un nivel de organización distinto, con paradigmas orientados hacia la productividad y el fortalecimiento de la conciencia empresarial.
Los principios sobre los cuales se cimenta nuestra institución es Educación popular, educación en valores y educación en y para el trabajo, atendiendo a los bajos niveles nutricionales de nuestros niños y jóvenes, la potencialidad de los profesores y la disponibilidad por falta de empleo de algunos padres de familia, todos comprometidos por disminuir la pobreza en el Perú y que necesariamente parte desde la escuela aprovechando al máximo las capacidades y las relaciones institucionales, asumimos el reto de impulsar un proyecto nuevo, sostenible a fin de contribuir con el Comedor escolar y la retornabilidad de capital financiero y capital social que descansa en la formación integral dando prioridad al desarrollo de las capacidades tecnológicas y científicas a fin de proyectar el futuro de los alumnos en la generación de empresas productivas de diversa índole.
MANOS PRODUCTIVAS en Fe y Alegría 17, es una iniciativa que busca el apoyo de los amigos de Alemania. Esto nos plantea reducir obstáculos a la productividad de la economía local y queremos empezar en nuestro colegio como una experiencia para aumentar la capacidad técnica y fortalecer las iniciativas productivas con nuestros propios alumnos, correlativamente aliviar la pobreza apoyado en las iniciativas económicas que generan empleo y de otro lado revertir el creciente deterioro ambiental impulsando ideas y practicas institucionales con el proyecto de MANOS PRODUCTIVAS Para paliar el deterioro del ambiente, mejorar la toma de conciencia sobre la necesidad de asumir una mayor responsabilidad con el ambiente.

ACTIVA

El E-quipu Activa, ha tenido tres momentos importantes durante un año, en um primer momento con un grupo de alumnos que demostraron asumir el reto de levantar desde las bases de la construcción de los pisos, pateras o piscinas y muros de los galpones, el segundo como aprender de la crianza de los patos investigando y luego demostrando en la práctica y un tercer momento intentar consolidarse como grupo para tomar elementos y gestión empresarial, estamos seguros que quienes asuman el reto de constituir aula Empesa nos permita orientar nuestros proceso productivo con un buen nivel de productividad.

UN CIRCUITO MAGICO

La música baila al compas de Mozart, fue la expresión que escuchamos de uno de los chicos que estaba observando como sus compañeros por un momento quisieron entender que se encontraban en plena epoca calurosa es decir en verano.

Sincronía de movimientos arcos perfectos, Combinación de colores, efectos visuales, algarbia de la gente, lentamente una terapia de desestresamiento.

Al cumplir un año de visionar un proceso que no se conocía casi nada, un año de apostar por el interés, el compromiso y la confianza de alumnos y alumnas.

La preocupación iba en aumento podrían tomar un resfrio que luego se desencadenaría en una broncopulmonía, felizmente todo termino con la satisfacción de conocer y gozar algunas de la novedades que se presentan en la ciudad de Lima como parte del desarrollo de la ciudad.

LA IMAGINACION HECHA REALIDAD

Los integrantes de los cuatro E-quipus de Manos Productivas de Fe y Alegría 17 de Villa el Salvador Visitaron el Parque de la Imaginación donde se exponen en más de 30 stand una serie de experiencias que tienen que ver directamente con las leyes físicas, químicas, procesos biológicos; modelos arquitectónicos, astronomía, computación, la biodiversidad observado con microscopios manuales, etc..

La idea principal era buscar con los alumnos algún nivel de aplicabilidad a partir de estos modelos en el mejoramiento de los procesos productivos en Crea Cría, Sostenible, Aldea Verde y Activa.

Si bien es cierto el impacto no fue alto pero notamos que una forma de presentar la ciencia y la tecnología es tomando contacto directo con algunos prototipos demostrativos sólo faltaba que los profesores asuman una tarea más didáctica, esto implicaba que tenian que visitarlo con anterioridad y elaborar una estrategia de Visita.

ha quedado las ganas en los profesores y alumnos intentar replicar alguno de los montajes en el Colegio para que sirva como un medio de aprendizaje.

ESPINACAS ORGANICAS

Da mucho gusto observar que los Chicos y chicas de Fe y Alegría 17 después de un largo proceso de experienciar el contacto con la tierra, encariñarse lentamente con los seres vivos que en vez de sangre llevan clorofila por cada uno de sus vasos liberianos al final del proceso vegetativo muestran orgullosos el fruto de su trabajo, ellos estan demostrando que producir es sencillo cuando se hace con energía suficiente para encarar la necesidades de alimentación y la educación debe coadyuvar a dicho proceso de entender que la educación debe servir para el trabajo.

Ahora mas tarde un rico puré de espinacas, pues nuestra sangre necesita hierro para eliminar la anemia.

CREA CRIA éxito a puro PUNCHE

El E-quipu Crea Cría ha demostrado tres aspectos fundamentales en el proceso productivo, primero un buen nivel de organización, la asingnación de responsabilidades a cada uno de sus integrantes sobre la base del compromiso asumido está dando importantes resultados, segundo una fuerte incidencia en el conocimiento del proceso, la investigación ha sido valiosa y el tercero la observación de resultado inmediato ha contribuido a no perder las espectativas y las ganas de seguir avanzando.

A éstas alturas del camino cabe expresar nuestras sinceras felicitaciones primeramente a los chicos y chicas por su nivel de compatibilidad en el trabajo, a los profesores bajo la dirección de Rosio y Carmen, a lado José Arcos y Henry, quienes vienen motorizando cada uno de los aspectos que implica la crianza de gallinas de postura y cárnicas.

Estamos en la etapa inicial, estamos cumpliendo un primer año de esfuerzos, de desesperanzas, de angustias, un año de reponerse ante la desidia ajena, un año de experiencia válida en el proceso de aprendizaje, un año de intentar articular el desarrollo curricular con la práctica efectiva.

FELICITACIONES "CREA CRÍA"

AREAS ORNAMENTALES POR AREAS PRODUCTIVAS

Expresamos nuestras sinceras felicitaciones al Profesor Richard, por la iniciativa, la planificaciòn y la energìa que viene desarrollando por apostar en la necesidad de convertir las áreas verdes que tienen caracteristicas ornamentales en dar un paso y convertirlos en áreas verdes pero de caracter productivo, este proceso lo viene logrando desde la preparación del suelo (abonamiento, descontaminaciòn, etc.) y luego con las tècnicas adecuadas ha sembrado las plantas forrajeras como la alfalfa y el maíz chala; dos importantes alimentos para los cuyes que esta a cargo del E- quipu sostenible desde Manos Productivas recibirà todo el apoyo necesario y en menciòn a ello se ha hecho merecedor a participar en la visita de estudio y recreaciòn el pròximo 6 de agosto.

Esperamos que todos los Profesores de Fe y Alegrìa 17 avancemos con la misma fuerza de Richard y sus alumnos quienes son los mas entusiastas.

Felicitaciònes.

VI ECOFERIA EN VILLA EL SALVADOR

Manos Productivas en la VI ECOFERIA realizada en Villa El Salvador en la avenida César Vallejo Frente a la Municipalidad con motivo del dia del AMBIENTE participamos con una demostraciòn de nuestras principales actividades productivas. estuvieron presentes los alumnos y profesores de los E-quipus: Crea Crìa a la cabeza, Sostenible, Aldea Verde y Activa. Saludamos el aporte de la Profesora Sadith Soria con sus niños en la presentaciòn de las tortugas y los Canarios.

FELICITACIONES A TODOS NUESTROS CHICOS Y CHICAS.

DIRECTORIO E-QUIPU "ACTIVA"

Recientemente el E-quipu ACTIVA, ha definido su organizaciòn un tanto desde la dinámica de una empresa: Gerencia General: Juan Siguas, Gerencia de Presupuesto y financiamiento. Jorge Ormeño / Asistente. Caleb Sunción, Gerencia de Nutrición. Diego Saavedra, Gerencia de marketing: Jonathan Dañino, Gerencia de Seguridad: Alex y Milagros Valencia, Gerencia de Sanidad: Brayan Mendoza. Gerencia de de Asepsia: Stefany Rojas
Asesoría
Clorinda Carcausto, Javier Camargo y Antonio Cerna en su condiciòn de profesores responsables del E-quipu Productivo.

Entusiasmo y serenidad para un proyecto nada fácil

El entusiasmo, la voluntad, la animosidad de Carmen Fernández y la serenidad, la razón cautelosa de Rosio Choquehuanca amalgaman una buena dupla para una nada fácil tarea la de impulsar el proyecto del E-quipu Crea Cría poner en marcha la crianza de la gallinas ponedoras, es comprometerse con un modelo constructivo, dirigir a sus alumnos desde los cimientos, acarrear material de construcción, transportar maderas no es cosa común en Fe y Alegría, felicitaciones por asumirlo con decisión Es el proyecto que se viene observando con un buen avance

Instalaciones: El Modelo Constructivo

El diseño del modelo de Galpón para la crianza de cuyes no es cosa del otro mundo, es la experiencia de distintas formas de criar a los hoy famosos CUYES: piso de cemento, pues se contaba ya con el espacio adecuado, las pozas de crianza con las medidas estándares para los Gazapos, los padres y la madres, de los de pelo lacio, rosetas o remolinos, los de pelo largo, los de la línea Inti, Perú en fin todos los Cavia Porcellus, con columnas y vigas de Mandanas de eucalipto, madera muy resistente, techos con manta arpillera, cubierta con alquitrán para evitar la filtración del agua, enmallado fino, espacios para el forraje, para el alimento concentrado, las gazaperas, sus comederos, la viruta fina, la desinfección con creso con cal, con alumbrado adecuado; quedo listo para los huéspedes mas emblemáticos de nuestra cultura Andina y Peruana, hoy entrañable manjar de la cocina peruana y herramienta de sanación de los curanderos.

E-QUIPUS

Manos Productivas:

Esta organizado por un Gran E- quipu denominado "MANOS PRODUCTIVAS" que está conformado por cuatro E-quipus pequeños: el primero denominado "Aldea Verde" que se encarga de hacer producir el biohuerto, el segundo llamado "Sostenible" cuya responsabilidad esta centrada en la Crianza de Cuyes, el tercero de nombre "Crea Crìa" que cumple el proceso de la Crianza de Gallinas de Postura y cárnicas; el cuarto Activa que se encarga de la crianza de patos.

Cada E-quipu cuenta al interior con su propia estructura segùna las necesidades del proceso de producciòn.

EDUCACION PARA EL TRABAJO

Fe y Alegría 17 entiende por una auténtica educación integral aquella que educa para la vida, considerando todo el aspecto fundamental de la persona. Asumimos el trabajo como una forma de realización personal y de promoción del desarrollo social y comunitario, por lo que educar “en y para el trabajo” es esencial en nuestra propuesta educativa.
Nuestros alumnos adquieren y desarrollan habilidades básicas polivalentes para este ámbito, que se inicia desde la primaria, Además contamos con talleres de formación técnica en ramas como industria del vestido, carpintería de madera y metálica, secretariado computarizado, electrotecnia y computación; en ellos se ofrece a los jóvenes la oportunidad de aprender una especialidad técnica y acceder a una calificación básica, como una herramienta complementaria para continuar estudios superiores y mejorar las condiciones de empleabilidad y las expectativas de una mejora en la calidad de vida de aquellos que se incorporan inmediatamente al mundo laboral.
La formación técnica se complementa con contenidos de Gestión Empresarial, de tal manera que los egresados están en capacidad de generar su propio empleo, fundar su taller y administrarlo desde la visión de micro-empresa, como una alternativa al problema creciente de la desocupación.
En Fe y Alegría 17 al mismo tiempo la educación en y para el trabajo pretende responder al desafió de conocer y manejar la cultura tecnológica de hoy, con proyección al futuro. Por ello, la Propuesta pedagógica contempla la apropiación crítica y creativa de las principales bases tecnológicas y el manejo de las nuevas tecnológicas desde, la formación científica y práctica, en todas las áreas del currículo. El interés se centra en desarrollar habilidades, no para ser absorbido por dicha cultura, sino para preparar personas capacitadas en crear. Adaptar y adoptar recursos tecnológicos que contribuyan a la inserción competitiva del país en el mercado internacional y a formas de desarrollo sostenible de una sociedad con equidad y justicia para todos.

PILARES ORGANIZACIONALES

Manos productivas, para garantizar un efectivo trabajo en E- quipu basa en tres pilares:

INTERES
Es el interés que une a todos los miembros de Manos productivas tanto a nivel de su propio E- quipu como con el sistema de manos productivas un interés que nos permite entendernos y entablar un lenguaje común
CONFIANZA
El más importante. La confianza incondicional que depositamos en nuestros miembros es fundamental en cada uno con su acción.
COMPROMISO
Así como cada miembro tiene un compromiso con E-quipu Manos productivas y con su E-quipu. E-quipu Manos productivas tiene un compromiso con cada uno de los E-quipus.

BIENVENIDOS

Gracias al esfuerzo de los chicos y chicas de Fe y Alegria 17. a su invalorable aporte de Karin, a la Hna. Inés, a los profesores quienes conforman el gran E-quipu "MANOS PRODUCTIVAS". hoy nacemos para dar a conocer todo nuestro trabajo, nuestros impulsos, la iniciativa, la creatividad, el interes, el compromiso y la confianza por construir desde la escuela una alternativa educativa y formas con nuevas capacidades a los jovenes para que tengas las herramientas suficientes y enfrentar la vida con seguridad.